2021年8月，怀着对祖国西部的向往和对祖国高等教育事业的热爱，同济大学航空航天与力学学院退休教师陶伟忠教授，主动报名参加教育部银龄教师支援西部计划，来到了祖国最西部的高校——喀什大学。光阴如梭，转眼间他在喀什大学已度过了两年半的美好时光。在这里，他重拾了年轻时的激情与梦想；在这里，他感受到了太多的温暖与感动；在这里，他看到了西部教育工作者的坚韧与付出——“胡杨般坚韧、红烛般奉献”；在这里，他见证了喀什大学朝气蓬勃、蓄势待发的动人场景！同样在这里，陶老师也收获了他的点点滴滴：

一、用心教学，言传身教

陶伟忠老师在喀什大学土木工程学院主要承担材料力学、工程力学、结构力学三门课程的教学工作。在教学中，他注重以下三点：一是站在学生的角度，通过分析班级学生的学情来安排教学内容和教学过程，尽可能做到因材施教；二是做学生的知心者，耐心对待学生，在课上，他的讲解循循善诱、深入浅出，在课下，给学生答疑、辅导；三是注重提炼课程体系中蕴含的思想和方法，将每一个章节内容的发展脉络和其运用的分析方法完整地交待给学生，使学生逐渐地爱上了力学课程。一位维吾尔族学生在期末考试结束后，给陶老师写了一封信，信中写道：“陶老师：我要感谢你，在给我们上课期间您幸苦了，你耐心地教我们，关心我们，你放弃自己休息的时间，给我们答疑和补课，不管下个学期是否继续给我们上课，我们一直是你的好学生，我们不会辜负你的期望！”另一位同学在元旦的贺信中写道：“陶老师幽默风趣，上课气氛活跃。他不仅传道授业解惑,而且常对学生进行思政教育,开导学生，希望学校能多请像陶老师这样的好老师来为我们教学”。看着学生们的来信，他瞬间觉得自己以往所有的付出都是值得的，能够得到学生的认可，是教育工作者最大的满足和幸福！

二、强化思政教育，厚植家国情怀

2021年11月26日，喀什大学举办了首期“课程思政”示范课教学观摩活动，陶伟忠老师以力学与航空航天工程的发展为教学主题，以飞行器所遇到的“声障”瓶颈作为问题导入，声情并茂地讲解了力学家郭永怀的故事，深刻讲述中国力学家对于世界航空航天工程发展的重要贡献，凸显出作为中国人的自豪感。陶老师结合专业基础课的特点，有机地融入家国情怀、社会责任、人文精神等思政元素，展现了教书育人的生动场面。观摩活动结束后，喀什大学教育学院和计科学院的老师说：教务处组织的课程思政示范观摩课效果很好，尤其是陶伟忠老师的授课感染力特别强，非常值得学习，希望这种活动多多组织。

2022年4月26日，陶伟忠老师上了一堂“工程力学课程思政”公开课——以“神舟十三号”返回作为切入点，以“迎接英雄凯旋、立志科技报国”为主题，勉励同学们：科技领域中尚未解决的难题还有很多，前面的路还很漫长，其中“黑障”问题是目前在世界航天领域中尚未解决的难题，尽管只有短短的5分钟时间，但它却牵挂着亿万国人的心！他勉励同学们要立志科技报国，努力向着新的科技高峰攀登！如果能把尚未解决的科技问题作为自己终身努力的方向和目标，相信定会“有志者，事竟成！”祖国的科技事业定会后继有人！在这次公开课上，有来自土木工程学院、化环学院、物电学院、生地学院等学院的20多位教师到课堂聆听，课后有不少教师握着陶老师的手，深表敬意和感谢！

三、提升学科竞赛信心，营造良好学习氛围

周培源全国大学生力学竞赛是业界高度认可、含金量较高的大学生学科竞赛。2023年5月21日，举行了第十四届周培源全国大学生力学竞赛，为了帮助喀什大学参赛队取得好成绩，陶伟忠老师主动请缨，负责本届大赛动员、组织、培训和参赛工作，在土木工程学院的积极动员和组织下，喀什大学三个专业的72名学生报名参加了竞赛。陶伟忠老师根据参赛学生的实际情况，制订了培训计划，编写了培训教材；他把理论力学、材料力学两门竞赛课程内容按体系分解成20个板块，出了20套练习题和8套综合练习题，利用晚自习时间和周末休息时间对学生开展系统的培训和练习。多少个夜晚和周末时间在培训和练习中悄然流逝，但当他看到同学们有了一点点的进步，心里就有说不出的高兴！

在大家的共同努力下，喀什大学取得了历史最好成绩，有7个同学获得了国家奖，23个同学获得了自治区奖。他深知此次取得的成绩来之不易，既是对他工作的肯定，也是对同学们努力付出的褒奖，同时也提升了同学们的自信心。他和同学们讲到此次竞赛辅导的目的有三个：一是为了竞赛本身，取得好成绩；二是为以后专业课的学习打好基础；三是为同学们树立参加考研的信心。他和土木工程学院的老师和同学说：要在学院内形成一种你追我赶，积极投入考研复习的氛围，同时，在考研复习过程中，会全力以赴帮助同学们！

四、以老带新，薪火相续

2023年10月30日下午，陶伟忠老师利用教研室活动时间，与土木工程学院结构工程教研室的青年教师开展了一次交流活动，主题是：“课程思政——我的一点思考”。他将材料力学课程的思政元素梳理成4个板块，即：力学与“两弹一星”；“梁的切应力公式”与土木工程师；梁挠曲线近似微分方程与“沙漠中的一滴水”；“强度理论”与结构抗震，与青年教师进行了深入的讨论与交流。他说：课程思政实际是“爱”的传递，即通过课程知识点的讲解，有机地融入“爱”的情怀，让学生从中感受到一种“爱”的滋润，慢慢的从爱知识到爱课程，从爱课程到爱专业，从爱专业到爱工作！

陶老师注重“引导”青年教师，他与青年教师谈的最多的是：你们要自信而且有自信的理由，你们有良好的专业训练和计算机运用技能。作为青年教师，要努力过好“三关”：一是“助教关”，关键是听、做、答。“听”——全程听一位老教师的课；“做”——完整地做一遍教材的习题；“答”——做好给学生答疑或质疑的环节；二是“教学关”，关键是查、问、赛。“查”——查课程的各种教材和资料，取各家之长；“问”——每讲新的一章内容，最好以问题导入的形式展开；“赛”——积极主动参加青年教师讲课比赛，学习他人，锻炼自己；三是“教研关”，关键是申、参、写。“申”——申请课程建设项目，深入践行课程教改；“参”——参加各类课程建设和教学研讨会议；走出去，请进来；“写”——写教学法论文，写课程建设总结报告，编写教材等。在“传、帮、带”的过程中，他与喀什大学的青年教师建立起了深厚的感情和友谊，他鼓励青年教师要教学和科研相结合，积极申报科研项目，敢于向科研难题挑战，他在评审和指导过程中会提出一些中肯的意见，并为老师们牵线搭桥，提供相关的咨询和帮助。

新疆维吾尔自治区庆祝第39个教师节优秀教师代表座谈会于2023年9月9日下午在自治区党委会议中心召开，陶伟忠老师作为喀什大学教师代表参加了会议，并在座谈会上作了发言。他的发言围绕三个方面：一是多形式教育教学是推动教育高质量发展的重要前提；二是加强学科竞赛是提升学科专业水平的关键环节；三是发挥好“传帮带”作用是银龄教师义不容辞的职责，是提升学校青年教师队伍质量的重要抓手！

他，作为一个在高教领域里耕耘了39年的教师，在聆听了习近平总书记在第39个教师节来临之际给全国教师的致信后，心情非常激动，久久不能平静！习近平总书记对中国特有的教育家精神进行了深刻阐述：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求！这极大增强了全体教师教书育人的荣誉感、使命感和紧迫感。陶伟忠老师满怀深情地表示：要牢记为党育人、为国育才的初心使命，只要在教师岗位上坚守一天，就要用仁爱之心善待学生、上好每一堂课，做好教书育人的使命担当，甘愿把自己的热情与汗水洒在祖国最西部的高校！

撰稿：吕志栓

校对：张大利

审稿：马 杰

土木工程学院

2023年12月29日